本文转自：山西日报
近日，山西、山东、新疆三地特殊教育学校在线上开展了以“发挥学校特色课程优势，创新教学教研新模式”为主题的联合教研活动。山西平遥县特殊教育中心学校，山东东营市特殊教育学校、利津县弘毅实验学校，新疆喀什疏勒县康乐学校共同参与。
活动中，三地特殊教育学校教师共同观看了课例展示。课例以绘本为载体，通过生动有趣的情境创设与互动游戏，引导学生在实践操作中探索规律。现场评课环节，六位教师认为该课例将抽象知识转化为具象体验，契合特殊教育学校学生的认知特点，为跨学科融合教学提供了新思路。
聚焦“特殊教育学校如何利用特色课程提升学生适应能力”，各学科共同探讨环节从特色课程实践出发分享经验，从学科视角深入阐述绘本课程、劳动教育在提升学生适应能力方面的积极作用。经验交流环节，山西、山东两校分别作了分享，系统介绍依托绘本课程探索形成的成果经验，详细阐述绘本与劳动教育融合对学生适应能力培养的显著成效，为兄弟学校提供了可推广借鉴的范例。
此次三地特殊教育学校开展联合教研活动，搭建起跨区域交流平台，创新了教研模式，为特殊教育特色课程发展提供了有益借鉴。
刘云峰 李美松
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